প্রতিবন্ধীদের একীভূত শিক্ষায় বাধাসমূহ ও এর সমাধান

evsjv‡`‡ki পেক্ষীতে kÖeY cÖwZeÜx‡`i GKxf~Z wkÿvq wK wK বাধার m¤§~Lxb n‡Z nq ? G mgm¨v¸wj `~ixKi‡Y Avcbvi mycvwik

evav¸‡jv wb‡¤œ †`qv n‡jv-

cÖwZeÜx kZKiv 89 Rb wkï wkÿv MÖnb Ki‡Z cv‡i bv| kZKiv 73 Rb cÖwZeÜx wkï wkÿv_x© wkÿv cÖwZôv‡b AšÍf©~‡³i mgq mgm¨vi m¤§~Lxb nq| wkÿvi cwi‡ek I M„‡n AeÜz myjf g‡bvfv‡ei Rb¨ g~jZ cÖwZeÜx wkïiv wkÿvi my‡hvM ewÂZ _v‡K| A‡bK †ÿ‡Î KvswLZ djvdj AR©‡bi e¨_©Zv wkÿv MÖn‡b evav wnmv‡e `vovq| kZKiv 12% kÖeb/evK cÖwZeÜx wkï wkÿv MÖnb Ki‡Z mg_© nq|

kÖeb cÖwZeÜx wkï‡`i GKxf~Z wkÿvq AšÍf©~‡³i †ÿ‡Î cwi‡ekMZ, g‡bvfve m¤úwK©Z, mvgvwRK, cÖvwZôvwbK Ges e¨w³MZ fv‡e evav mg~n t

K) †bwZevPK g‡bvfve t kÖeb cÖwZeÜx wkï‡`i GKxf~Z wkÿvq AšÍf~©w³i †ÿ‡Î †bwZevPK g‡bvfve GKgvÎ weZwK©Z evav|

Ø cwievi †_‡K †bwZevPK g‡bvfve †`Lv w`‡Z cv‡i|

Ø mgvR †_‡K, we`¨vjq I wkÿK †_‡K

Ø miKvix Kg©KZ©v Kg©Pvix‡`i wfZi †_‡K

Ø kÖeb cÖwZeÜx wkÿv_x©‡`i wb‡R‡`i g‡bvfve †_‡K

Ø cwiKíbv ev‡RU cÖbqb Ges cÖKí ‰Zix‡Z mKj ¯Í‡i bxwZ wba©vi‡b †bwZevPK g‡bvfve †`Lv w`‡Z cv‡i|

L) mgv‡Ri †bwZevPK g‡bvfve t

Ø kÖeb cÖwZeÜx wkï we`¨vj‡q jvwM‡q mgv‡R A`„k¨ n‡q _v‡K

Ø AwffveKMYI AwZ hZœkxj bZzev AwZ D`vmxb †`Lv hvq

Ø A‡bK †ÿ‡Î ZvjveÜ K‡i evwn‡i hvq, cªwZ‡ekxiv D`vmxb _v‡K|

Ø RwicKvix A‡bK †ÿ‡Î h‡_ô cÖ‡kœi gva¨‡g cÖwZeÜx wkï‡K mvg‡b Avb‡Z cv‡i bv|

Ø Rwi‡ci bw_f~³ nq bv, d‡j Pvwn`v †gvZv‡eK †Kvb wKQzB nq bv, †hgb-wkÿv, cÖ‡ekMg¨Zv, mnvqK DcKiY|

M) we`¨vj‡qi †bwZevPK g‡bvfve t

Ø kÖeY cÖwZeÜx wkÿv_x© g~‡L K_v ej‡Z cv‡i bv| Zv‡`i Rb¨ A‡bK mgm¨v; we`¨vj‡q `ÿ wkÿ‡Ki Afve|

Ø cwic~iK G¨v‡cÖv‡Pi Afve| Dchy³ K¬vm †mwUs-Gi Afve|

Ø we`¨vj‡qi cwi‡ek ˆewPÎZvi cÖwZ mvov cÖ`vbKvix bq|

Ø we`¨vjq Zv‡`i Pvwn`v I cwiw¯’wZ‡Z †Rvi †`qbv|

Ø A`ÿ wkÿK _vKvq kÖeb cÖwZeÜx wkÿv_x©i Rb¨ cvV cwiKíbv cwiea©b I cwigvR©b Kivi cÖ‡qvRb †eva K‡i bv weavq kÖeb cÖwZeÜx wkÿv_x© wkÿv MÖn‡b evavMÖ¯’ nq|

Ø g~j¨vq‡b ˆelg¨g~jK AvPiY _vKvq wkÿv MÖn‡b evavMÖ¯’ nq|

Ø cixÿv c×wZ †gŠwLK _vKvq A‡bK †ÿ‡Î kÖeb cÖwZeÜx‡`i wkÿv MÖn‡b evavMÖ¯’ nq|

N) ZË¡eavqb/Ace¨envi/wbcxobt

Ø A‡bK mgq kÖeY cÖwZeÜx e¨w³‡`i wb‡q e¨½-we`ªæc I gRv K‡i|

Ø Agh©v`vi cwiw¯’wZi wkKvi nq

Ø ZË¡eavqbKvixi nv‡ZB A‡cÿvK…Z †ekx AiwÿZ _v‡K

Ø kvixwiK I gvbwmKfv‡e nqivwb n‡Z nq

Ø mnmv_x ev AwaK eqmx wkÿv_©xiv fq †`Lv‡Z cv‡i

Ø A‡bK‡ÿ‡Î †g‡q wkïiv †hŠb nqivwbi wkKvi n‡Z cv‡i

Ø kÖeb cÖwZeÜx †g‡qiv Uq‡jU I Iqvkiæg e¨env‡ii †ÿ‡Î wbivcËvRwbZ mgm¨vi m¤§yLxb n‡Z cv‡i

Ø ‰el‡g¨i wkKvi nq

Ø Kg cwiPh©v nq

Ø ‡ekxifvM kÖeb cÖwZeÜx †g‡qiv wkÿv †_‡K ewÂZ nq

O) e¨qt

GLv‡b mvavib wkÿvi cvkvcvwk mgv‡Ri wewfbœ avivq wkÿv_©x †hgb- kÖeb cÖwZeÜx, †mwieªvj cvjwm, `„wó cÖwZeÜx, AwURg, WvDÝ GB me wkÿv_©xi G‡KK iKg my‡hvM, myweav cÖ‡qvRb| GB myweav¸‡jv wbwðZ Ki‡Z A‡bK UvKvi cÖ‡qvRb| GRb¨ ivóª, mgvR, cwievi GgbwK we`¨vjq KZ…©cÿ G Kvh©µg †_‡K weiZ _vKvi †Póv K‡i| AZGe-

Ø BbK¬zwmf GWz‡Kkb e¨qeûj

Ø cwievi Giƒc e¨qGi K_v wPšÍv K‡i cÖwZeÜx wkï‡`i we`¨vj‡q cvVvq bv|

Ø Afvex msmv‡i, ‡Q‡j mšÍvb UvKv BbKvg Ki‡e, †mRb¨ ¯‹z‡j †`qbv

Ø ‡g‡q mšÍvb eo n‡q †Kvb BbKvg Ki‡Z cvi‡e bv, GRb¨ cvVvq bv

Ø ‡g‡q‡`i covBqv wK n‡e? Giv wKQz Ki‡Z cvi‡e bv GRb¨ ¯‹z‡j cvVvq bv

P) ev¯ÍweK I cwi‡ekMg¨Zv t

Ø cÖwZeÜx e¨w³‡`i Av_©mvgvwRK Kg©Kv‡Û cÖwµqv cÖeZ©‡bi Rb¨ cwi‡ek GKwU g~j evav| mwZ¨Kv‡i GKxf‚Z mgv‡Ri Rb¨ cÖ‡ekMg¨ GKwU eo evav|

Ø cÖ‡ekMg¨Zvi †mev mg~‡ni my‡hvM myweav cÖ`vbKvixi ¯’vb mg~‡ni AcÖZzjZv †hgb-cÖkvmwbK fe‡b †h‡Z †`qbv| we`¨vjq miKvix Mvox- evm,‡Uª‡b IVv bvgvq mgm¨v|

Ø Z_¨ I †hvMv‡hv‡Mi gva¨g e¨env‡i evav|

Ø me ai‡bi wgwWqvq h_v Dchy³ g‡bi fve cÖKvk Ki‡Z cv‡i bv| kÖeb cÖwZeÜxZv †hgb- wewfbœ bvU‡Ki msjvc ey‡S bv| KviY,bvU‡K †Kvb Bkviv fvlv e¨envi nq bv|

Ø evRvi,‡Ljvi gvV,cvK© †hLv‡b Bkviv fvlv e¨envi nq bv|

Q) cÖvwZôvwbK evav t

Ø GKxf~Z wkÿvi Kvh©Kix cÖ‡qv‡M cÖvwZôvwbK evav eo evav|

Ø cÖvwZôvwbK AvBb I bxwZ gvjvq cÖwZeÜx wkï‡`i we`¨vj‡q Dcw¯’Z nIqvi Rb¨ †Kvb ev‡RU msiÿb K‡i bv|

Ø ‰ewPÎgq I m„Rbkxj wkÿv cÖ`v‡b `ÿ wkÿK GKwU eo evav|

Ø wkï‡`i Dc‡hvMx wkLb DcKi‡Yi ¯^íZv|

R) †hvMv‡hvM/Communication t

Ø `ÿ Bkviv fvlvi wkÿ‡Ki Afve|

Ø mnmv_x‡`i Bkviv fvlv bv Rvbv|

Ø wewfbœ óvd‡`i Bkviv fvlv bv Rvbv|

Ø AwffveK‡`i Bkviv fvlv bv Rvbv|

Ø wbivcËvi Afve,Kg AvZœgh©v`v Ges AvZœwek¦v‡mi Afve,mvgvwRK `ÿZvi Afve t GwU Dc‡i ewY©Z cwi‡ekMZ,g‡bvfveMZ, mvgvwRK I cÖvwZôvwbK evavi wgwjZ iƒc nevi †ekx m¤¢vebv _v‡K|

GKxf~Z শিক্ষার evav¸wj `~ixKi‡Y mycvwik gvjv¸wj wb‡¤œ †`qv nj t

K) BwZevPK g‡bvfv‡ei cÖeZ©b t

Ø mgvR I we`¨vj‡q GKxf~Z Kg©KvÛ|

Ø GKxf~Z w`em cvjb,‡hgb-AvšÍR©vwZK bvix w`em,cÖwZeÜx‡`i AvšÍR©vwZK w`em|

Ø mgv‡Ri †bZ…e„›`‡K wb‡q ‰eVK Av‡qvRb Kiv Ges cÖwZeÜx welqK G¨v‡RÛv‡K DØy× Kiv|

Ø mgv‡R cÖwZeÜx wkï‡`i Dcw¯’wZ mg_©b I DØy× Kiv (evRv‡ii gZ mvaviY ¯’vb †hLv‡b gvbyl R‡ov nq)|

Ø cÖwZeÜx wkï‡`i wewfbœ f~wgKv I KvR cÖ`vb,hv Zviv Ki‡Z mÿg, †hgb-‡KbvKvUv Kiv, wkÿ‡Ki mn‡hvMx nIqv BZ¨vw`|

Ø mKj wkÿv_x©‡`i m‡½ cÖwZeÜxZv Ges we`¨vj‡q AšÍf©~w³i g‡Zv wel‡qi Dci Av‡jvPbv Kiv|‡hgb-kÖeb cÖwZeÜxZv welqK weZK© Awa‡ekb|

Ø ms‡e`bkxj Kivi Rb¨ Z_¨ m¤^wjZ cÖPvicÎ,c_ bvU‡Ki Av‡qvRb Kiv, cyZzj bvP,KbmvU© Ges †ivj-‡cø BZ¨vw` Abyôvb, we`¨vj‡q I mgv‡Ri wewfbœ ¯’v‡b Av‡qvRb Kiv|

Ø cÖwZeÜx e¨w³‡`i msMVbmn †`‡ki mwµq msMV‡bi m‡½ †hvMv‡hvM iÿv Kiv Ges Zv‡`i KvR‡K mg_©b Kiv|

Ø wewfbœ Abyôvb,AwfÁZv wewbgq, DbœZi PP©v mg~n Ges wkÿbxq Dcv`vb BZ¨vw`i Rb¨ Ab¨vb¨ we`¨vj‡qi m‡½ †hvMv‡hvM iÿv Kiv|

Ø we`¨vj‡qi e¨e¯’vcbv KwgwU‡Z Ges ÿgZvq _vKv AwffveK, wkÿb mwgwZ‡Z kÖeb cÖwZeÜx wkï‡`i AwffveK,eq¯‹ cÖwZeÜx e¨w³‡`i AšÍf©~³ Kiv,hv‡Z Zviv we`¨vjq msµvšÍ wel‡q f~wgKv ivL‡Z cv‡i|

L) GKxf~Z wkÿvi cwi‡ek cÖeZ©b t

Ø cÖ‡ek Dc‡hvMx ev¯Íe cwi‡ek m„wó I cÖ‡ek Dc‡hvMx †hvMv‡hvM e¨e¯’v ¯’vcb|

Ø mgvR I wkï‡`i Kv‡Q AMÖvwaKvi †`evi welq¸‡jv Rvbv‡Z n‡e Ges m„Rbkxj I D™¢vebx mgvavb Lyy‡R †c‡Z n‡e|

Ø mn‡hvMxZv cÖ`vb Ki‡Z n‡e,‡hgb-ÿz`ª `‡j KvR Kiv,hv‡Z kÖeb cÖwZeÜx wkïiv mwµq f~wgKv ivL‡Z cv‡i|

Ø ‰ewPÎgqZv m¤ú‡K© BwZevPK Dcv‡q K_v ej‡Z n‡e, RvZxq I AvšÍR©vwZK AvB‡b gvbe mgv‡R, g‡bi ˆewP‡Îi ¸iæZ¡ Ges mKj gvby‡li cÖwZ kÖ×v‡eva m¤ú‡K© K_v ej‡Z n‡e|

Ø wkÿv_x©‡`i ‡fZ‡i Aswk`vwi‡Z¡i Abyf~wZ m„wó Ki‡Z wkÿv_x©‡`i KvR †kÖbx Kÿ cÖ`k©b|

Ø wkÿv`vb I wkÿv MÖn‡b bgbxqZv Ges m„RbkxjZvi e¨envi, wkÿK I wkÿv_x©‡`i mÿgZv m¤ú‡K© AvZœwek¦vmx nIqv|

Ø wkÿv`vb I wkÿvMÖnb‡K ¯^Zš¿ Kivi †Póv Kiv, Ggb c×wZ‡Z hv‡Z wkÿv`vb c×wZ cÖwZwU wkÿv_x©i Pvwn`v c~iY Ki‡Z cv‡i Ges cÖwZ wkÿv_x© †kLvi my‡hvM cvq|

Ø welqe¯‘i Dci wfwË K‡i wkï †K›`ªxK c×wZ MÖnb Kiv|

Ø wkÿK K¬vm-‡K ÿz`ª ÿz`ª `‡j wef³ K‡ib, cÖwZwU `‡ji †kÖYxK‡ÿi GKwU e¯‘ Luy‡R †ei Ki‡Z n‡e hv e„ËvKvi, Zviv e¯‘wU‡K AveZ©b K‡i KvwV w`‡q †Ljvi gv‡Vi evwj‡Z AvuK‡e| Zviv k‡ãi mvnv‡h¨ e¯‘wUi eY©bv †`‡e Ges e„‡Ë kãwU wjL‡e| GB c×wZi mvnv‡h¨ wkÿK wewfbœ wkÿv_x©i wkLb Pvwn`v c~i‡b wewfbœ wkLb c×wZ e¨envi K‡i‡Qb; c×wZ ¸‡jv nj: k¯ú©MÖvn¨Zv, eY©bv cÖ`vbKvix, Zviv †h cwi‡e‡k emevm K‡i Zvi m‡½ m¤úK©hy³| kÖeY I evK cÖwZeÜx, `„wó cÖwZeÜx Ges e„w×RwbZ A¯^vfvweKZvmn wewfbœ wkÿv_x©i Pvwn`v GB wkLb c×wZ c~iY K‡i|

জাহিদুল ইসলাম তুহিন (সে

মেক দি ডিফারেন্টের টিউটিরিয়াল

ক্লাসে কম্পিউটার শিখছে )।

BwZevPK Av`‡k©i cÖeZ©b t

wkï‡`i AvZœ gh©v`v I AvZœ Dcjwä e„w×i Rb¨ BwZevPK g‡bvfvem¤úbœ eq¯‹ e¨w³‡K Av`k© wn‡m‡e Dc¯’vcb Kiv GKwU Riæix welq| A‡bK cÖwZeÜx wkky †Kvb eq¯‹ cÖwZeÜx e¨w³i cwiwPZ nIqv QvovB †e‡o I‡V Ges †e‡o IVv Zv‡`i Rb¨ wK e‡q Avb‡e Zv eyS‡Z mÿg nq bv| cÖwZeÜxZv wel‡q eq¯‹ e¨w³‡`i ¸iæZ¡c~Y© G¨vW‡fv‡Kwm f‚wgKv i‡q‡Q| Zviv n‡Z cv‡i AwffveK, we`¨vjq e¨e¯’vcbv KwgwUi m`m¨, cÖwZeÜx e¨w³‡`i Rb¨ msMV‡bi m`m¨ wKsev ¯’vbxq mgv‡Ri m`m¨| BwZevPK Av`k© m¤úbœ e¨w³ cÖeZ©‡bi Rb¨ wb‡¤œv³ D‡ÏvM †bqv †h‡Z cv‡i t

Ø wkÿK wn‡m‡e wkÿv_x©‡`i cÖwZ BwZevPK I hZœkxj AvPiY cÖ`k©b K‡ib Ges mywbw`©ófv‡e †mB mKj wkï‡`i Drmvn †`b hviv BwZevPK I hZœkxj AvPiY cÖ`k©b K‡i|

Ø ‡h mKj wkï BwZevPK I hZœkxj AvPiY cÖ`k©b K‡i Zv‡`i Rb¨ mn‡hvwMZvi AvPiY I mvgvwRK cyi¯‹v‡ii e¨e¯’v †Rvi`vi Kiv, †hgb- Zv‡`i GK mßv‡ni Rb¨ K¬vm gwbUi ev †h †Kvb KvR †e‡Q wb‡Z w`b|

Ø Dcjwä Kiæb/Drmvn w`b Ges cÖwZeÜx wkï‡`i cÖ‡Póv hv Zv‡`i Abyf‚wZi Rb¨ ¯úk©KvZi Zvi Rb¨ mvgvwRK cyi¯‹v‡ii e¨e¯’v Kiæb, †hgb- Zviv K¬v‡mi †bZv wn‡m‡e f‚wgKv cvjb Ki‡Z cv‡i wKš‘ Zv †Kej ZLbB hLb Zviv Zv Ki‡Z wb‡R‡`i‡K cÖ¯‘Z g‡b Ki‡e|

Ø eq¯‹ cÖwZeÜx e¨w³ BwZevPK Av`k© wn‡m‡e we`¨vj‡q wbgwš¿Z n‡Z cv‡ib, Zviv e¨vL¨v Ki‡Z cv‡ib wKfv‡e Zviv Rxebhvcb K‡ib Ges wewfbœ cwiw¯’wZ †gvKv‡ejv K‡ib, Zviv wK AR©b K‡i‡Qb Ges †Kb cÖwZeÜx e¨w³‡`i Rb¨ wkÿv ¸iæZ¡c~Y©|

Ø eq¯‹ cÖwZeÜx e¨w³ wkï‡`i‡K we`¨vj‡qR Rb¨ cÖ¯‘Z Ki‡Z cv‡ib cvkvcvwk AwffveK‡`i wkÿvi g~j¨ e¨vL¨v K‡i wkÿvi cÖwZ DrmvwnZ Ki‡Z cv‡ib|

Ø ‡h mnmv_x cÖwZeÜx wkï‡`i we`¨vj‡q mnvqZv K‡i Zvi BwZevPK Av`k© ¯’vcb K‡i Ges we`¨vjq I mgvR †_‡K Zv‡`i h‡_vchy³ g~j¨vqb Kiv DwPr|

N) mnmv_x `j: hyw³,MVb,mnvqZv t

hyw³ t ¯^Zš¿Zv I ÿgZvq‡bi wewfbœ ¯Í‡i wkï-wkï `je× n‡q KvR Ki‡Z cv‡i

Ø wkïiv Av‡jvPbv Ki‡Z cv‡i Ges mgm¨vi mgvavb †ei Ki‡Z cv‡i|

Ø we`¨vj‡qi Ges mgv‡Ri ˆeVK ¸‡jv‡Z AskMÖnb Ki‡Z cv‡i|

Ø wkÿv DcKib‡K e¨envi Dc‡hvMx Ki‡Z Awf‡hvRb ev e¨envi Dc‡hvMx Kivi `vwqZ¡ cvjb Ki‡Z cv‡i,‡hgb- e„nr AvKzwZi Qvcv, ¯úk©MÖvn¨ e¯‘ BZ¨vw`|

MVb t

Ø mnmv_x `j ¯^ZùzZ©fv‡e ev wkÿK Øviv wb‡`©wkZ n‡Z cv‡i|

Ø wkÿKM‡Yi Z`viKx wKsev mg¤^‡qi GKwU f‚wgKv _vK‡Z cv‡i, Ges cÖ_g w`‡K `vwqZ¡wU Z`viwK n‡jI Zv ax‡i ax‡i mnvqZv I mg_©‡b cwibZ nq|

Ø cÖwZeÜx GKwU wkï‡K wb‡q wm×všÍ wb‡Z n‡e †h, †m mnmv_x †c‡Z AvMÖnx wKbv, hw` AvMÖnx nq Z‡e wRÁvmv Kiæb †m Kvi m‡½ mnmv_x n‡Z Pvq, †hgb-mncvVx, fvB/‡evb,dzdv‡Zv/gvgv‡Zv fvB-‡evb,cÖwZ‡ekx Ges mgv‡Ri Ab¨vb¨ wkï|

Ø `yB mnmv_xi m‡½ wVK Kiæb Zv‡`i wK f‚wgKv cvjb Ki‡Z n‡e Ges Zv cvjb Ki‡Z Zv‡`i wK ai‡Yi mvnvh¨ cÖ‡qvRb n‡e|

Ø GB †ÿ‡Î `„wó cÖwZeÜx wkïi mnmv_x‡K `„wó m¤úbœ wb‡`©kK c×wZ (mvB‡UW MvBW †UKwbK) wkÿv †`evi g‡Zv wKsev †h cÖwZeÜx wkï ûBj †Pqvi e¨envi K‡i Zvi wcqvi‡K wKfv‡e wbivc‡` ûBj †Pqvi †Vj‡Z nq Ges Dfq mnmv_x‡K cÖwZewÜZv welqK cÖviw¤¢K aviYv ‡`Iqvi †`Iqvi g‡Zv welq AšÍf‚©³ _vK‡Z cv‡i|

Ø wVK Kiæb Dfq wkï GK‡Î we`¨vj‡q hvZvqvZ Ki‡e wKbv, hw` ZvB nq Zvn‡j Zv‡`i Rb¨ wKQz wbqg ˆZix K‡i w`b hvi gva¨‡g Zviv KvR Ki‡Z cvi‡e,‡hgb- KLb mnmv_x Dcw¯’Z n‡e, KLb Zviv Df‡q we`¨vj‡q hvevi Rb¨ ‰Zix n‡e|

Ø we`¨j‡q Mg‡bi w`b¸‡jv‡Z Zv‡`i f‚wgKv I Pvwn`v wK n‡e, evwo †div Ges evwoi KvR †kl Kiv BZ¨vw`|

mnvqZv t

Ø wbqwgZ ˆeV‡Ki gva¨‡g wbwðZ Kiæb †h cÖwZeÜx wkï ev AcÖwZeÜx mnmv_x †Kvb mgm¨vi m¤§~Lxb n‡j Zv Av‡jvPbv Kiv Ges mgvavb Kiv n‡”Q|

Ø Df‡qi cÖ‡qvRb n‡Z cv‡i Ggb AwZwi³ Z_¨ ev mnvqZv cÖ`vb Kiæb|

Ø ¯^xKvi Kiæb Ges †LvjvLywjfv‡e Dfq mnmv_xi g~j¨ I ¸iæZ¡ †h Avcwb Dcjwä Ki‡Qb Zv mK‡ji Kv‡Q cÖKvk Kiæb|

Ø cÖwZeÜx wkïi we`¨vj‡q Mgb, eÜzZ¡ Kiv Ges AcÖwZeÜx wkï‡K Zvi `vwqZ¡kxjZv, kÖ×v I mnvqZvi Rb¨ Zv‡`i cÖksmv Kiæb|

Ø cÖvmw½Kfv‡e we`¨vj‡q Ges/A_ev mgv‡R mvgvwRK cyiæ¯‹vimn cyiæ¯‹vi cÖ`v‡bi GKwU c×wZ cÖwZôv Kiv †h‡Z cv‡i|

Ø mgv‡e‡ki mgq GK mnmv_x Zvi Aci mnmv_x †K mK‡ji Kv‡Q Dc¯’vcb Ki‡Z cv‡i hv‡Z we`¨vjq Zv‡`i ¯^xK…wZ cÖ`vb K‡i|

Ø mnmv_x‡`i GKwU `‡ji Rb¨ eb‡fvR‡bi Av‡qvRb Kiv †h‡Z cv‡i|

Ø Zv‡`i cwiev‡ii Kv‡Q wkï‡`i mybvg Kiv †h‡Z cv‡i|

O) GKxf‚Z wkক্ষv Ges cÖwZeÜxZv welqK wkÿK cÖwkÿY t

Ø GKxf~Z µxov I mvs¯‹…wZK Abyôvb, GKxf~Z w`em cvjb BZ¨vw`i d‡j mgvR wkL‡Z cvi‡Q GwU wbwðZ KivwU n‡e cÖ_g avc|

Ø cÖwZeÜx wkï I Zv‡`i cwiev‡ii e¨cv‡i åvšÍ aviYv ev Kzms¯‹vi `~i Ki‡Z mvnvh¨ Ki‡e|

Ø we`¨vj‡qi wbqwgZ mgv‡Ri m‡½ †hvMv‡hvM I m¤úK© iÿv K‡i Pj‡Z n‡e, †hgb – mvgvwRK mfv‡Z AskMÖnb Ges cÖwZeÜx wkï, Zv‡`i I wkï‡`i AwffveK‡`i AskMÖnb Ki‡Z Avgš¿b Rvbv‡bv|

Ø cÖ‡qvRb Abymv‡i mgvR‡K mnvqZv †`evi Rb¨ we`¨vjq e¨e¯’vcbv KwgwU Ges AwffveK –wkÿK mwgwZ‡K c~Y© Ávb I Askx`vwiZ¡ ivL‡Z n‡e|

Ø cÖwZeÜx e¨w³‡`i Rb¨ msMVb, Ab¨vb¨ †dvivg I mgv‡Ri m‡½ gZvgZ wewbg‡qi Rb¨, miKvix I †emiKvix †÷vK‡nvìvi‡`i/AskfvMx‡`i m‡½ Av‡jvPbvi Av‡qvRb Kiv|

Q) AwffveKZ¡ welqK wkÿv t

Ø wkï‡`i e¨cv‡i AwffveKMY‡K wkÿv cÖ`vb I m‡PZb Kiv AZ¨šÍ ¸iæZ¡c~Y©| A‡bK mgv‡R miKvix ev GbwRI KZ©„K wewfbœ cÖwkÿY cwiPvwjZ nq, †hLv‡b AwffveKMY AskMÖn‡bi gva¨‡g Zv‡`i wkïi Rb¥ cieZx© `kv †_‡K wewfbœ cÖwZeÜxZv cÖwZ‡iva Kivi Dcvq Ges hviv gvZv-wcZv n‡eb Zviv Zv‡`i bZzb f~wgKv I `vwqZ¡ m¤ú‡K© wkÿv MÖnb Ki‡Z cv‡ib| wkïi R‡b¥i ci cÖwZewÜZv cÖwZ‡iva, AvMvg mbv³KiY I n¯Í‡ÿc wel‡q AwffveKZ¡ welqK wkÿv Kvh©µg cwiPvwjZ n‡Z cv‡i|

Ø G‡ÿ‡Î GKxf~Z wkÿv msµvšÍ Av‡jvPbvi g~j¨evb my‡hvM i‡q‡Q|

Ø wkï‡`i w`‡K wd‡i K_v ejvi †Póv Kiæb |

Ø wkÿv DcKiY hv wkïiv mn‡R co‡Z cv‡i †hgb-e„n`vKvi Qvcv KvMR BZ¨vw` cÖ¯‘Z Kiæb&

Ø ‡kÖYxKÿ I we`¨vj‡qi cwi‡ek‡K evavnxb K‡i Zzjyb|

Ø ‡h mKj wkky †eªB‡j †j‡L Zv‡`i †d«‡g I ÷vBjvm-G †jLvi my‡hvM cÖ`vb Ki‡Z n‡e|

Ø g‡b ivL‡eb †h Kvwji Aÿi †jLvi †P‡q †eªB‡j Aÿi wjL‡Z A‡bK A‡bK †ekx cÖ‡qvRb| GKwU Aÿ‡i cuvPwU ch©šÍ †dvuUv _vK‡Z cv‡i| ÷vBjvm I †d«g e¨envi K‡i cÖwZwU †dvUv‡K Avjv`vfv‡e LwPZ Ki‡Z nq|

Ø ‡Pv‡L Kvco ev cwUª RvZxq wKQz euvab|

Ø GKwU †Lvjv RvqMvq †`qv‡ji w`‡K wcV w`‡q `uvovb Ges mij †iLv eivei nuvU‡Z †Póv Kiæb|

Ø Kg©KvÛ Avgv‡`i Abyaveb Ki‡Z mvnvh¨ Ki‡e †Kb wKQz wkïiv wb‡Riv †L‡Z wkL‡Z, h_vh_fv‡e †cvkvK co‡Z GgbwK GKv Uq‡j‡U †h‡Z wkL‡Z †ekx mgq wb‡Z nq|

Ø we`¨vjq ewnf©~Z Kg©KvÛ mn µxov I we‡bv`b g~jK Kg©Kv‡Û wKfv‡e Zv‡`i `„wó cÖwZeÜx mnmv_x AšÍf©~³ Kiv hvq Zv †f‡e †ei Ki‡Z K¬vm‡K Aby‡iva Kiæb|

kÖeY cÖwZeÜx wkï‡`i wkÿv`v‡bi e¨envwiK wUcm t

Ø ejvi mv‡_ mv‡_ me K_v wj‡L †`Lvb|

বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষণ কৌশল

- November 16, 2017

বুদ্ধি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষণ কৌশল- ১. জটিল বিষয়কে সহজ করার নিমিত্তে ছোট ছোট খন্ডে বিভক্ত করে সহজ বিষয়গুলো থেকে কঠিন এর দিকে ক্রমানুসারে শিখাতে হবে। একই সময়ে একের অধিক বিষয় শেখানো যাবে না। ২. ব্যাক্তিকেন্দ্রিক শিখন দিতে হবে। মনে রাখতে হবে প্রতিটা শিশুই আলাদা ভাবে শিখে থাকে এবং শিখন প্রক্রিয়াতে সেভাবে মনোযোগ দিতে হবে। ৩. তাদের যেকোন বিষয় হাতে কলমে ও করে দেখিয়ে শেখাতে হবে। শিখনের ক্ষেত্রে অনুশীলন ও পুনরাবৃত্তি করাতে হবে। ৪. Reinforcement দিতে হবে মৌখিক বা কোন বস্তুুর সাহায্যে। ৫. পূর্ব শিখনকে সঠিকভাবে সমাপ্ত না করে নতুন শিখন শুরু করা উচিত নয়। ৬. শিখন চাহিদা সম্পন্ন শিশুর অনেক সময় একা শিখন ব্যবস্থা প্রয়োজন হয়। ৭. শুধু মুখে বলার চেয়ে শিক্ষার্থীকে নিজে করে দেখান ৮. যখন শিক্ষার্থীকে কোন কিছু করতে বলবেন তখন সহজ ভাষায় বলুন যাতে সে বুঝতে পারে ৯. কাগজে কলমে কিছু করার চাইতে শিক্ষার্থীকে বাস্তব কোন উপকরণ দিন যাতে ে তা স্পর্শ বা অনুভব করে কাজ করতে পারে। ১০. শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতা ও দৈনন্দিন জীবনের সঙ্গে আপনার পাঠকে সম্পর্কিত করুন। ১১. কোন কা...

Search This Blog

ভিন্ন কিছু তৈরী