ভিন্ন কিছু তৈরী

অটিজম সেপক্ট্রাম ডিসওর্ডার  ( Autism spectrum Disorder ) কি ? অটিজম হল মস্তিস্কের স্বাভাবিক বিকাশ জনিত অসুবিধা, যাকে সমন্বিতভাবে ‘ Autism spectrum Disorder বা ASD  বলা হয় “ Spectrum ”  বলতে অটিজম থাকা শিশুর নানা লক্ষন, দক্ষতা এবং প্রতিবন্ধকতার পর্যায় অথবা সীমাবদ্ধতার ব্যাপকতাকে বুঝায় যা একটি ASD  আক্রান্ত শিশুর মাঝে থাকতে পারে। এটা স্বল্প মাত্রা থেকে গুরুত্বর মাত্রায় শিশুর মাঝে থাকতে পারে। Diagnostic and statistical Manual of Mental Disorders Fourth Edition- Text Revision (DSM-IV-TR) এর গাইড লাইন অনুযায়ী একটি শিশুর ASD তে আক্রান্ত কিনা তা নির্নয় করা হয়। গধহঁধষ টি সম্প্রতি পাঁচ ধরণের প্রতিবন্ধকতার সংজ্ঞা নির্ধারণ করেছে। যেখানে অনেক সময় ASD  কে   Pervasive development disorder এর সাথে একীভূত করে বলা হয়। অটিজম ডিসর্ডার (ক্লাসিক অটিজম) এসপারজার ডিসঅর্ডার (এসপারজার সিন্ড্রোম) পারভেসিভ ডেভেলোপমেন্টাল ডিসঅর্ডার নট আদারওয়াইজ স্পেসিফাইড ( PDD-NOS ) রেটস্ ডিসঅর্ডার (রেট সিন্ড্রোম) চাইল্ডহুড ডিসইন্ট্রিগ্রেশন ডিসঅর্ডার ( CDD ) তথ্যের এই পু...

eyw× cÖwZewÜZv mbv³Ki‡Y mZK©Zv g~jK j¶Y mg~n eyw×cÖwZewÜZvi j¶Y‡K QqwU ‡¶‡Î fvM Kiv n‡q‡Q| hw` †Kvb wkïi gv‡S GB j¶Y¸‡jv †`Lv hvq Z‡e g‡b Kiv nq †h wkïwU eyw×I w`K †_‡K wcwQ‡q Av‡Q| hw` me †¶‡Î bv n‡q GKwU †¶‡Î mgm¨v †`Lv hvq Z‡e Zv †`‡L eyS‡Z n‡e| wkïi cov I †jLv Ges A¼ Klvi AR©‡b Amyweavi m„wó n‡Z cv‡i| Z‡e eqm GLv‡b GKwU gyL¨ welq| mwVK gvcKvwV n‡jv eqm, wkïwU Zvi eq‡mvc‡hv cÖ‡qvRbxq `¶Zv AR©b Ki‡Z ‡c‡i‡Q wKbv Zv †`L‡Z n‡e| wKš‘ GB gvcKvwV mZK©Zvi mv‡_ e¨envi Ki‡Z n‡e KviY wkïi weKv‡k A‡bK cv_©K¨ i‡q‡Q| A‡bK wkï ¯^vfvweK eyw× _vKv ¯^‡Z©I axi MwZ‡Z †e‡o I‡V| eÂbvi Kvi‡Y wkïiv axi MwZ‡Z †e‡o DV‡Z cv‡i| eû fvlvfvlx  mgv‡R  evm K‡iI wkïi fvlv `¶Zv AR©b wewNœZ n‡Z cv‡i| †Kbbv G ai‡Yi mgv‡R wkï‡K GKB m‡½ A‡bK¸‡jv fvlv wkL‡Z nq| g‡b ivL‡eb wkï ¯^vfvweKfv‡e †e‡o IVvi  ci cieZ©x Rxe‡b eyw× cÖwZeeÜx n‡Z cv‡i; nq‡Zv †Kvb eÂbv‡eva ev gw¯—‡¯‹ AvNvZ RwbZ Kvi‡YI n‡Z cv‡i GwU| K_v ejv t ·         AvVv‡iv gvm eq‡mi wkï ÔgvÕ ev G ai‡Yi ...

evsjv‡`‡ki পেক্ষীতে  kÖeY cÖwZeÜx‡`i GKxf~Z wkÿvq wK wK বাধার m¤§~Lxb  n‡Z nq ? G mgm¨v¸wj `~ixKi‡Y Avcbvi mycvwik  evav¸‡jv wb‡¤œ †`qv n‡jv- cÖwZeÜx kZKiv 89 Rb wkï wkÿv MÖnb Ki‡Z cv‡i bv| kZKiv 73 Rb cÖwZeÜx wkï wkÿv_x© wkÿv cÖwZôv‡b AšÍf©~‡³i mgq mgm¨vi m¤§~Lxb nq| wkÿvi cwi‡ek I M„‡n AeÜz myjf g‡bvfv‡ei Rb¨ g~jZ cÖwZeÜx wkïiv wkÿvi my‡hvM ewÂZ _v‡K| A‡bK †ÿ‡Î KvswLZ djvdj AR©‡bi e¨_©Zv wkÿv MÖn‡b evav wnmv‡e `vovq| kZKiv 12% kÖeb/evK cÖwZeÜx wkï wkÿv MÖnb Ki‡Z mg_© nq| kÖeb cÖwZeÜx wkï‡`i GKxf~Z wkÿvq AšÍf©~‡³i †ÿ‡Î cwi‡ekMZ, g‡bvfve m¤úwK©Z, mvgvwRK, cÖvwZôvwbK Ges e¨w³MZ fv‡e evav mg~n t K) †bwZevPK g‡bvfve t kÖeb cÖwZeÜx wkï‡`i GKxf~Z wkÿvq AšÍf~©w³i †ÿ‡Î †bwZevPK g‡bvfve GKgvÎ weZwK©Z evav| Ø cwievi †_‡K †bwZevPK g‡bvfve †`Lv w`‡Z cv‡i| Ø mgvR †_‡K, we`¨vjq I wkÿK †_‡K Ø miKvix Kg©KZ©v Kg©Pvix‡`i wfZi †_‡K Ø kÖeb cÖwZeÜx wkÿv_x©‡`i wb‡R‡`i g‡bvfve †_‡K Ø cwiKíbv ev‡RU cÖbqb Ges cÖKí ‰Zix‡Z mKj ¯Í‡i bxwZ wba©vi‡b †bwZevPK g‡bvfve †`Lv...